如此可怕的地震總是給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，面對(duì)各種自然災(zāi)害，我們很有必要讓現(xiàn)代人接受防震減災(zāi)的知識(shí)！那么，什么樣的場(chǎng)館設(shè)計(jì)理念能得到每個(gè)人的好奇和喜愛(ài)呢？接下來(lái)，讓我們抗震減災(zāi)館設(shè)計(jì)解決方案。

       一、轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)計(jì)思路

       可怕的地震對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)總是一場(chǎng)災(zāi)難。 面對(duì)這種緊張與恐懼，我們需要改變我們的思維方向，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)無(wú)緊張、無(wú)恐懼、無(wú)災(zāi)難的展館環(huán)境。 它適合青少年快樂(lè)、活潑、健康、安全，是經(jīng)過(guò)多輪專(zhuān)家論證的結(jié)果。

       二、注重觀眾的探索和體驗(yàn)

       填鴨式教育中非直入式的思想應(yīng)該是吸引人的，有趣的。設(shè)計(jì)各種好奇的展項(xiàng)，吸引他們參與探索性學(xué)習(xí)。通過(guò)多種方案的比較，我們最終決定采取“地震歷險(xiǎn)逃生記”的形式，帶領(lǐng)我們探索地震的奧秘，學(xué)習(xí)逃生的技巧。

       三、體驗(yàn)到布局的合理性

       每個(gè)場(chǎng)館依次劃分為地震奧秘、地震體驗(yàn)、地震逃生、自救、互救等區(qū)。 在“地震奧秘”區(qū)域，不僅有地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型，還有世界地震帶分布圖，兒童可以通過(guò)非常直觀的視頻、物理對(duì)象等了解地震的原因。 在地震體驗(yàn)區(qū)，體驗(yàn)地震的威力。

       最后，地震自救互救，有地震知識(shí)后，互動(dòng)游戲，如你開(kāi)始建房子，嘗試它可以抵抗幾級(jí)地震？